第四届全国民族社会工作学术研讨会——“社会工作教育教学改革与民族社会工作人才培养”分论坛在437ccm必赢国际召开
2020年11月21日下午，第四届全国民族社会工作学术研讨会在437ccm必赢国际人文科技学院奇洋酒店召开。本次会议由437ccm必赢国际MSW教育中心、437ccm必赢国际社会学与公共管理学院承办，其中以“社会工作教育教学改革与民族社会工作人才培养”为主题的分论坛在奇洋酒店一楼会议室召开，会议主持人是云南民族大学曾黎老师，点评人是中央民族大学王旭辉老师。
首先，进行分享的是来自云南农业大学的和晓蓉老师，题目是《异文化社会工作者常见问题及对策》，和老师从语言障碍、价值观冲突、文化偏见、文化震撼和文化识盲五个方面来阐述问题及其解决办法。
其次，由云南大学的袁娥老师以《社会工作视角下高校课程思政建设路径探索》为题进行分享，袁老师首先讲述发展型社会工作视角下的民族社会工作，重点论述了政府购买项目服务的供给模式和三区计划的优势，以及社会工作参与边疆民族地区社区公共服务治理的相关启示。
再次，甘肃民族师范学院的王国渝老师开始分享，题目是《日常性：民族地区社会工作的实践特性》，王老师提出民族地区社会工作面临的双重挑战，并从社会性、实践性到日常性讲解对民族地区社会工作的独到见解。
最后，来自玉溪师范学院的叶宏老师，分享基于本土化视角的《社会工作价值与伦理》教学改革探索。叶老师讲述中西方语境中的社会工作价值伦理、课程教学困境和改革思考三个方面的内容，总结得出该课程教学在社会主义核心价值观的指导下的新取向。
分享环节结束后，王旭辉老师对各位老师的分享依次作出点评。第一，和晓蓉老师，“研究角度微观，具有启发性，但对于如何解决跨文化问题的讲述不够详细，叙事经验和事实线索不够集中和明确。跨文化所讨论到的现实问题究竟是什么，是否需要自己的一套东西去解决？”第二，袁娥老师，“所提到组织下沉、深度在场的观点让人深有所感，但分享的个案工作实践没有具体体现，提到的研究问题不具针对性，可以考虑选定具体案例、研究问题和立场视角，使研究更加聚焦。”第三，王国渝老师，“从社会学和民族学出发思考民族社会工作文化的问题，日常性角度构建本土实践的策略观点十分新颖，值得探索。另外，双重挑战的实质是什么？这个问题可能还需要思考。”第四，叶宏老师，“进行课程探索和思考是十分有意义的，但针对汇报内容中提到的民族性伦理和价值是什么，如何出现的？怎样和社工专业伦理结合起来，其空间和张力在哪里？”
点评结束后，曾黎老师也作出总结性发言。分论坛六的交流和研讨在充满着哲理性的思考中结束。
图/文 杜龙竺 董亭亭
审稿：杨胜勇
